Inhoudsopgave:
Honderd jaar geleden verzamelden Amerikaanse families zich 's avonds rond de haard om warmte en gesprekken te delen. Terwijl ze praatten, gebaren ze met animatie en keken elkaar recht aan. Ze haalden herinneringen op, zetten filosofisch op, vertelden familiegeschiedenis en deelden dromen.
Later verving de radio de haard als het brandpunt van gezinsactiviteit 's avonds. Waar ooit de familie zich vermaakte, deed nu de radio het vermaak. Maar mensen zaten nog steeds tegenover elkaar en deelden reacties op wat ze hoorden. En toen het programma voorbij was of het station uit de lucht ging, zetten ze de radio uit en praatten over wat ze hadden gehoord.
In de jaren vijftig verving televisie de radio en alles veranderde. Voor dit nieuwe medium moesten mensen naar het scherm kijken in plaats van naar elkaar. De familiekring werd de familierij met iedereen in een rij recht voor zich uit, gefascineerd door de onophoudelijke flikkering.
TV's Impact on Kids
Tegen de tijd dat het gemiddelde Amerikaanse kind in de eerste klas komt, heeft hij of zij meer dan 5.000 uur televisie gekeken, en dat geldt niet voor de tv die in de eerste twee levensjaren is bekeken.
Tijdens die eerste zes levensjaren leert uw kind hoe het moet leren. Dit leren vindt plaats door hands-on activiteit, wat betekent dat hoe actiever een kind is, hoe beter hij of zij het op school zal doen.
Maar televisie veroorzaakt passiviteit. Een kind dat televisie kijkt, doet niets anders dan staren naar beelden die om de paar seconden veranderen. Hoe meer televisie een peuterkind bekijkt, hoe groter het risico dat hij of zij loopt voor latere leerproblemen, ongeacht de intelligentie.
Een kind dat televisie kijkt, geeft niet langer dan een paar seconden aandacht aan één beeld. Vermenigvuldig dat meer dan 5.000 uur en je hebt een kind dat moeite heeft om aandacht te besteden aan alles wat niet flikkert - zoals een leraar of een boek of een pagina met werk.
De overtuiging dat overmatig tv-kijken hersenen en lichamen tot pap kan maken, wordt ondersteund door docenten die beweren dat tv-kijken creativiteit, reflectie en verbeelding verstikt. Elektronische media kunnen overweldigend verleidelijk zijn voor jonge kinderen, zegt onderwijspsycholoog Jane M. Healy, auteur van het boek Endangered Minds: Why Children Don't Think and What We Do About It (Simon & Schuster, 1999). "TV kan hen tijd en een diepe betrokkenheid bij de natuurlijke activiteiten van de kindertijd ontzeggen. Kinderen hebben minder kans om te leren, denken, reflecteren, spelen, denken en gedrag te beheersen, verbeelding te gebruiken, problemen op te lossen, te socialiseren en met dingen te rotzooien, " zegt Healy.
Healy legt ook de negatieve invloed van tv op de ontwikkeling van de hersenen uit: "Gebruik van taal, " zegt ze, "helpt de hersenen groeien en evolueren. Je gebruikt taal niet echt tijdens het kijken naar tv. Je hoort taal, maar zelfs dan hoor je het niet helemaal omdat visuele stimuli veel sterker zijn. "
Op 16-jarige leeftijd heeft het gemiddelde kind 16.000 uur tv gekeken, tegenover 12.000 uur op school. Er is geen vervanging voor ontwikkelingstijd als deze eenmaal verloren is.
De buis uitschakelen
De enige manier om de negatieve impact van tv te voorkomen, is niet te kijken - of minder te kijken. Over het algemeen mogen kinderen niet meer dan vijf uur per week voor televisie doorbrengen. Na vijf uur hebben studies vastgesteld dat de cijfers beginnen te dalen en dat de wens om te lezen wordt verminderd.
Wat kan er gebeuren als we de tv uitzetten? Healy zegt dat het de enige manier is om het uit te proberen. Niet voor altijd, noodzakelijkerwijs. "Ik ben hier pragmatisch over", zegt Healy. "Er zijn mensen die geen tv hebben (ongeveer 2 procent van de bevolking in de Verenigde Staten). Maar ik heb kinderen grootgebracht en kleinkinderen, en ik zou er niet voor kiezen om zonder tv te gaan."
Hier zijn enkele tips over hoe u uw tv-weergave kunt stoppen of verminderen:
- Hoe u het kijken beperkt, is minder belangrijk dan alleen doen. Vergeet niet het goede voorbeeld te geven door ook uw eigen kijkgedrag te beperken. Anders maak je van tv alleen maar verboden fruit.
- Als u een tv op een gemakkelijk toegankelijke plek hebt, is afstemmen te verleidelijk. Beperk de drang door je tv naar de kelder, serre of zolder te verplaatsen. Wanneer je een show wilt bekijken, verplaats je de buis terug naar de woonkamer. Het zal je misschien verbazen hoe weinig programma's je de moeite waard vindt om al dat gesjouw te maken.
- Laat iedereen in de familie lijsten maken met activiteiten die ze moeten doen naast tv kijken. Begin ze dan te doen, misschien met een familielid per dag dat de activiteiten plant.
- Koppel de kabel los, waardoor de blootstelling aan scores van kanalen wordt verminderd en u elke maand geld bespaart. Gebruik het geld om boeken te kopen, te gaan dansen, toneelstukken bij te wonen, wat dan ook.
- Verkoop op één na alle tv. Verwijder extra's uit slaapkamers, de keuken, de garage, enz. Gebruik boeken op tape of de radio in plaats van tv als achtergrondgeluid. In plaats van de tv te gebruiken als elektronische oppas tijdens het eten, kunt u kinderen uitnodigen om maaltijden te plannen en te bereiden. Laat de tv dan uit terwijl je eet.
- Probeer tv-kijken te beperken tot minder dan vijf uur per week, niet door te browsen maar door leuke alternatieven te bieden voor iedereen in het gezin. Gebruik tv niet als beloning en straf; dit verhoogt zijn kracht. Houd een familiebijeenkomst en ga akkoord met limieten als geen ochtend-tv of geen tv voordat al het huiswerk is gedaan.
Peuter:
In het ideale geval moeten kleuters geen televisie kijken. Het verspilt kostbare ontwikkelingstijd. Als dat te radicaal lijkt, laat je kleuter dan niet meer dan 30 minuten per dag kijken. Maar besteed ook minstens zoveel tijd aan het lezen van je kinderen.
Het enige programma dat routinematig wordt aanbevolen voor kleuters, en de aanbeveling is marginaal, is "Mr. Rogers 'Neighborhood." Rogers handhaaft een rustig, gemakkelijk tempo dat het jonge kind helpt aandacht te besteden. "Sesamstraat" is ook populair bij veel kleuters.
Hoewel ouders tv vaak gebruiken als oppas, zijn er afwegingen. Hoe meer een kind televisie kijkt, hoe meer het kind afhankelijk wordt van televisie als bron van beroep. Om uit deze vicieuze cirkel te ontsnappen, moet je de televisie uitschakelen en uitzetten. Zonder afleiding zal de verbeelding, creativiteit en vindingrijkheid van het kind snel naar voren komen.
Vroege elementaire leeftijd
Voor het jonge schoolgaande kind is de enige manier om televisie tot een minimum te beperken, een paar programma's vooraf te selecteren en het kind deze regelmatig te laten kijken. Vermijd de "Laten we eens kijken wat er op televisie is" -methode. Willekeurig kijken leidt tot overmatig kijken.
Oudere kinderen
Kinderen die kunnen lezen, kunnen profiteren van het kijken naar programma's die de wens stimuleren om naar de bibliotheek te gaan voor meer informatie. Dit omvat documentaires en specials over cultuur en wetenschap. Maar onthoud dat, ongeacht de programma's die worden bekeken, het totaal voor uw kind niet meer dan vijf uur per week mag zijn.
